4. Sugestões para o 1ºCiclo

A investigação tem vindo a revelar que as dificuldades enfrentadas por muitas crianças na fase inicial da aprendizagem da leitura são facilmente ultrapassadas, com apoio individualizado, prestado por um adulto, o mais cedo possível ou seja, durante o 1º e o 2º anos de escolaridade.

As crianças dos 3º e 4º anos também ganham cada vez maior confiança no domínio da leitura, se beneficiarem do mesmo tipo de apoio.

Por este motivo, valoriza-se cada vez mais a leitura a par entre pais e filhos e, em muitos países, particularmente nos que apresentam melhores níveis de literacia, vários tipos de organizações de voluntários oferecem apoio, promovendo leitura com crianças, em escolas e em bibliotecas.

Nunca é demais lembrar que a aprendizagem da leitura exige esforço e persistência de quem aprende e de quem apoia, seja o apoiante professor ou acompanhante voluntário. Para obter êxito, é indispensável criar uma relação positiva, centrada no prazer de ler, e aceitar o ritmo próprio de cada criança, dando-lhe confiança, ajudando-a a vencer dificuldades e salientando sempre os progressos alcançados.