6.7 Prolongar o prazer do livro

Quando a leitura acaba, chegou o momento de fazer perguntas e conversar sobre o livro. As perguntas mais abertas suscitam muitos tipos de resposta e estimulam o pensamento. É importante dar a todos oportunidade de falar, mas mantendo o controlo da conversa.

 

Exemplos de perguntas sobre livros:


Sobre a história

- Gostaste da história? Do que é que gostaste mais? O que é que achaste mais divertido?

- O que é que aconteceu nesta história?

- O que é que te lembras melhor na história?

- Qual foi o acontecimento mais divertido? Mais triste? Mais excitante? Mais surpreendente? Mais misterioso?

- Achas que a história podia ter acabado de outra maneira? Como?

 

Sobre personagens

- Quais são as personagens da história?

- Gostaste delas? Porquê?

- Conheces alguém parecido com as personagens?

 

Sobre o lugar

- Onde é que a história se passa?

- Como era esse lugar?

 

Sobre o tempo

- Quando é que a história se passa? No presente, no passado ou no futuro?

 

Pode ser útil fazer um registo dos livros e autores lidos com cada grupo e dos assuntos que mais interessaram. As crianças ficam contentes quando vêem a lista de livros que lhes foram lidos nas sessões.

Nas reuniões de pais, os professores podem apresentar a lista de livros que os voluntários de leitura leram, para encorajarem os pais a aderir. Também é útil que se pronunciem sobre os efeitos das sessões de leitura em voz alta no desenvolvimento dos alunos e encorajar os pais a oferecerem livros aos filhos e também para enriquecer a biblioteca escolar.